Современная ситуация требует от школы включения учащихся в обсуждение социальных проблем, участия в их решении. Обществу нужны современно-образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, способны к сотрудничеству, отличаются мобильностью, динамизмом, конструктивностью, готовы к межкультурному взаимодействию, обладающие чувством ответственности, ощущения себя гражданином мира, понимания необходимости воспитания толерантности и понимания к людям других стран, культур и религий.
Казалось бы, о роли семьи в воспитании личности сказано многое. Но, будучи классным руководителем, приходится порой ощущать недостаток знаний педагогики. Прежде всего, надо заметить, что современная семья не похожа на семью двадцатилетней давности и, даже, десятилетней давности. Меняется общество и вместе с ней меняется семья.