Планирование по хореографии (младшая, средняя, старшая группы)

Из личного опыта практического развития продуктивного мышления на уроках ИКТ

Ещё в древние времена человек столкнулся с проблемой, как определять время, узнавать какой сейчас день, месяц, год. Мы привыкли жить по календарю, но ведь так было не всегда. Проблема состоит в том, что мы не знаем историю возникновения календаря. Нам захотелось узнать: когда и как возник календарь; откуда он пришёл в нашу жизнь; что общего, и какие различия у календарей разных народов. Поэтому свою исследовательскую работу мы посвятили изучению истории календаря и этапам его развития.

Открытое занятие на тему:"Овощи нашего огорода" в группе детей с глубокой умственной отсталостью в коррекционной школе VIIIвида