Цели деятельности учителя -Развитие двигательных навыков, ловкости, быстроты, внимания.
-Воспитывать дружелюбие, взаимовыручку.
Тип урока Решение частных задач
Планируемые
образовательные
результаты Предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями):
научатся: анализировать и находить ошибки; эффективно их исправлять;
получат возможность научиться: оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий; доброжелательно объяснять ошибки и способы их устранения.
Метапредметные (компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная компетентность):
познавательные – оценивают свои достижения, отвечают на вопросы, соотносят изученные понятия с примерами;
коммуникативные – овладеют умением вести диалог, вступать в речевое общение;
регулятивные – овладевают способностью понимать учебную задачу урока и стремятся ее выполнять.
Личностные: принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях
Методы и формы обучения индивидуальная, фронтальная, работа в парах, работа в группах
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Ребенку очень важно быть значимым, получать необходимое количество внимания, и ради этого он готов на все, что сработает и даст ему это внимание. Сказал что-то – все на него обратили внимание, рассмеялись и стали его хвалить – ребенок запомнил свой «успех» и будет эту шутку повторять каждый раз, когда ему снова захочется привлечь к себе внимание, стать важным и значимым для окружающих.
"Я здоровье сберегу, сам себе я помогу." Урок-проект с использованием технологии развития критического мышления.Составила Анжелика Владимировна Киселёва,учитель начальных классов первой категории.
Из собственного опыта работы, считаю результатом следующие критерии:
- формирование дружелюбного и сплоченного коллектива;
- снижение числа часто-болеющих обучающихся;
- рост уровня физического развития и физической подготовленности школьников;
- увеличение числа родителей, участвующих в совместных мероприятиях;
- создание системы профилактической работы;
- повышение психолого-педагогической грамотности родителей учащихся школы;
- активное и результативное участие учащихся школы в различных конкурсах, олимпиадах, соревнованиях;
- формирование здорового жизненного стиля и эффективных линий поведения у детей и подростков;
- высокий уровень психолого-педагогической компетентности родителей, правильное понимание целей и задач воспитания в семье и в школе;
- оказание практической помощи родителям, при возникновении проблемных ситуаций, создание в семье необходимых условий для успешного воспитания;
- уменьшение числа «трудных» подростков;
- создание здоровой, безопасной, комфортной для самореализации обучающихся среды в школе;
- усиление ориентации школьников на духовные ценности, воспитание гражданина;
-внедрение в практическую деятельность достижений передовой педагогической науки, инновационной и экспериментальной работы в области воспитания;
- внедрение инновационных авторских проектов.