Семья как важный фактор формирования полового воспитания в условиях современного Российского общества

В статье кратко охарактеризована роль семьи, школы и современного информационного общества в процессе формирования представления у молодых граждан России о семье, браке, взаимопонимании и уважении, ответственному отношению к деторождению.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное

Самоуправление в коллективе класса:опыт организации

Раздел: Иное

У каждой корпоративной среды есть свои правила, традиции, памятные даты. В хороших школах всегда высоко ценились: общая культура, воспитанность, хорошие манеры, уважение к окружающим – словом, все те качества, без которых невозможно приобщаться к образованным слоям общества. Соблюдение этики и правил приличия – категорическое требование ко всем жителям школьного дома. Из личного педагогического опыта, из опыта мировых и отечественных педагогов хотелось бы сформулировать кодекс профессиональной этики общего школьного дома.

Раздел: Иное
Материал представляет собой обобщение опыта работы и описание методики внедрения этнокультурного компонента в учебно-воспитательный процесс в учреждении дополнительного образования детей «Дом детского творчества» г.Воркуты.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее