Мотивационный компонент обучения.

Раздел: Иное

Эмпатия педагога и его способ сотрудничества в разрешении конфликтов, как основа этики профессионального общения.

Раздел: Иное

Буслова Е. М. Данная пьеса может быть поставлена с учащимися 6-9классов, некоторые роли могут исполнять более младшие дети и педагоги.Кроме текста мы предлагаем ноты и тексты песен к спектаклю. «Финальная песня», «Песня Сказочницы» могут быть использованы на любом новогоднем празднике.Мы будем очень рады, если кому-то пригодится наш материал.

Раздел: Иное

На сегодняшний день стало очевидным, что решение ряда проблем в жизни страны во многом зависит от уровня сформированности гражданской позиции у подрастающего поколения, потребности в духовно – нравственном совершенствовании, уважении к историко – культурному наследию своего народа и народов России. Поэтому перед нами всеми возникает проблема: каким образом формировать гражданскую компетентность у обучающихся? Гражданскую компетентность нельзя формировать вне интерактивного пространства, где происходит приобретение социально-практического опыта обучающимися; строятся S - S отношения; роль педагога – организатор, ведущий, наблюдатель; опыт обучающихся – центральный источник познания; наличие креативного продукта. Цель на которую направлена игра "Дерево решений" - это формирование гражданской компетентности у обучающихся через деловую игру. Игра «Дерево решений» заключается в том, что обучающиеся делятся на несколько групп с одинаковым количеством учеников. Каждая группа обсуждает вопрос и делает записи на своем «дереве» (прикрепляет листочки), потом группы меняются местами и дописывают на деревьях соседей свои идеи. У каждого «дерева» три автора, презентует работу командир той группы, которая начинала работать с «деревом».