Школьный этап конкурса "Живая классика"

В ходе внеклассного материала учащиеся делятся на группы и создают мини-проекты "Земля будущего", рассматриваются правила поведения в природе, в конце песня об охране природы.

Рассматривается проблема воспитания личности школьника с учетом национальных особенностей и наследственных признаков. Указываются методы педагогического воздействия, вызова и реализации резервных способностей учащихся, приводятся конкретные примеры из практической жизни. Статья направлена на преодоление, предотвращение и профилактику негативных явлений в обществе, включая безработицу, правонарушения и наркоманию при построении полноценного гражданского общества в стране.