воспитывать экологическую культуру, разбудить, вызвать чувство озабоченности за судьбу природы, прививать готовность сохранять и защищать её, понимать закономерности происходящего с ней, развивать потребность общения с природой, творческие способности учащихся, культуру слушателя.
Игровая программа составлена из вопросов по предметам начальной школы.Позволяет учащимся в увлекательной форме проверить свой интеллект и сообразительность, а также дает возможность приобрести новые знания и расширить кругозор.
Социально-педагогический мониторинг предполагает планомерную организацию сбора информации о проблемах конкретного ребёнка или группы детей с целью облегчения их адаптации и интеграции в социуме: выявить проблемы, определить возможности и средства их преодоления.