воспитывать экологическую культуру, разбудить, вызвать чувство озабоченности за судьбу природы, прививать готовность сохранять и защищать её, понимать закономерности происходящего с ней, развивать потребность общения с природой, творческие способности учащихся, культуру слушателя.
Игра может быть использована как часть интеллектуального состязания среди обучающихся 8 -11 классов,а также учеников и их родителей . Цель: развитие познавательной активности, расширение кругозора, формирование сплоченного коллектива. Игра расширяет знания обучающихся в области литературы, мифологии, искусства, географии.
Питание – один из важнейших факторов, определяющих состояние здоровья. Оно служит не только необходимым условием физического и умственного развития детского населения, но и обеспечивает профилактику заболеваний, высокую работоспособность и активное долголетие взрослых, повышает неспецифическую резистентность организма к воздействию неблагоприятных факторов внешней среды. Реальный фактор отклонения уровня жизни является – отсутствие возможности обеспечить полноценное питание детей.