Данная разработка мероприятия предназначена для учащихся 9-10 классов. Она посвящена изучению традиций, обычаев народов разных национальностей живущих на территории Татарстана. В форме инсценированных сюжетов рассказывается о том, как проводят свои праздники русские и татары, мордва и чуваши. Через приобщения к культуре другой нации ученики обогащают свой внутренний мир и учатся уважать друг - друга.
На конкурс Мой край- моя Родина Мир вашему дому.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тема занятия: «Экологическая викторина «Знатоки природы»
Цель: развитие у детей интереса к природе и бережного отношения к ней.
Задачи:
1. Сформировать устойчивый интерес к наблюдению за явлениями природы.
2. Расширить знания детей об охраняемых растениях и животных, занесённых в Красную книгу.
3. Развивать познавательную деятельность учащихся;
4. Воспитывать бережное отношение к природе, ответственность за деятельность человека, осуществляемую в природе
Сценарий подготовлен для обучающихся начального образования. Материал подобран так, что дети с нарушением слуха сами принимали участие в роли сказочных героев, Сценарий приобщает детей ценить и чтить традиции русского народа, воспитывает патриотические чувства гордости и любви к нашей Родине!
Технологическая карта урока и презентация "Сонатная форма разработаны для седьмого класса общеобразовательной школы. Проводится занятие в третьей четверти при изучении сонатной формы.