Программа воспитательной работы в ГПД "Я в мире, мир во мне"

Раздел: Внеклассные мероприятия

Материал подготовлен учителями ГБОУ "Центр "Динамика" Дмитриевой А. Д. и Пак Е.О.

Раздел: Внеклассные мероприятия

Программа "Растём патриотами" разработана педагогом дополнительного образования, руководителем школьного музея им. К.В. Шпака МОУ СОШ № 66 г.Краснодара Н.В.Тананко. На базе музея действует клуб "Память", для работы которого и создана данная программа. В программе отражены основные виды деятельности клуба "Память": разработка проекта "Мобильный музей - музей нового поколения", проведение экскурсий, поисково-исследовательская деятельность, проведение мероприятий гражданско-патриотического направления (митингов, уроков мужества с участием ветеранов Великой Отечественной войны), оформление материалов. К программе прилагается план работы музея.

Раздел: Внеклассные мероприятия

Актуальность: Значение хлеба в жизни человека Гипотеза: Если человек будет знать, сколько затрачено труда для того, чтобы пришел хлеб к нам на стол, то будет бережнее относиться к нему Аннотация Занятие знакомит детей с тем, как выращивают хлеб, воспитывает у детей уважение к труду взрослых (хлеборобам, хлебопёкам). В занятии представлен опыт работы воспитателя I-квалификационной категории Чекус Анисы Музагитовны ГБОУ государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Актюбинская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья» на тему: «Откуда хлеб пришел?» Хлеб – величайшее изобретение человечества, общечеловеческий символ достатка и благополучия. История хлеба насчитывает более 15 тысячи лет. Через проектную деятельность педагог пытается изменить отношение детей и родителей к хлебу. Цель проекта. Познакомить детей с историей зарождения и развития земледелия (выращивание хлеба). Ключевые слова: рожь, пшеница, зерно, поле, колос, комбайн, уборка, элеватор, хлебороб, мука, пшеничный, ржаной, озимые, яровые. Цель: закрепить знания детей, что хлеб – ценнейший продукт питания, без которого не могут обходиться люди, как много труда надо затратить, чтобы получить хлеб; воспитывать у детей уважение к хлебу и труду людей, его выращивающих; учить детей отгадывать загадки, учить понимать народные пословицы, образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами, прилагательные от существительных, подбирать слова антонимы, обогащать словарь детей. Оборудование: картины «Уборка урожая», картины с изображением зерноуборочной техники, высушенные колоски пшеницы и ржи,мука.