Предлагаемое мероприятие разработано для проведения в старших классах. Празднику предшествует большая подготовительная работа, связанная с оформлением помещения, приготовлением угощений, изготовлением соломенных чучел. В ходе мероприятий используются различные виды деятельности(познавательная, игровая, творческая), что позволяет задействовать всех участников. На празднике школьники знакомятся с основными праздниками наших предков, их истоках и традициях. Они накрывают рождественский стол, исполняют колядки и масленичные песни, гадают на ореховой скорлупе, рядятся в традиционные рождественские персонажи, играют в игры своих прабабушек и прадедушек, наряжают соломенное чучело.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
«Из всех творений самое прекрасное – получивший прекрасное воспитание человек».
греческий философ Эпиктет
Программа воспитательной работы с классным коллективом (далее Программа) разработана мною на период с 2010г. по 2013г. В программе отражены тенденции развития классного коллектива с учетом его особенностей, охарактеризованы главные проблемы и задачи работы классного руководителя и ученического, педагогического коллективов, родителей.
Программа воспитательной работы с классным коллективом в рамках школы является рабочим документом, определяющим цели, задачи, содержание, направления, этапы организации и осуществления деятельности по достижению нового качества воспитания, в соответствии с основными направлениями Программы развития школы, программы воспитания школы и требованиями; предъявляемыми к участникам воспитательного процесса.