«Создание воспитательного пространства через краеведение»

27 декабря 2010
I. Вступление. II. Краеведение, как наиболее доступная и эффективная форма патриотического воспитания. III. Краеведение как основа воспитания гражданина и патриота. IV. Значение краеведения в трудовом воспитании, а также в профессиональной ориентации школьников. V. Историческое краеведение в системе работы Березниковской школы. 1) Teмы исследовательской работы. 2) Основные формы поисковой деятельности. 3) Направления исторического краеведения. VI. Воспитание нравственности.
Создание воспитательного пространства через краеведение.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Программа ориентирована на детей младшего школьного возраста. Цель программы - расширение знаний учащихся об истории возникновения куклы в России.
Комплексно - тематическое занятие "Парад малышковых войск".
документ Word Система работы над развитием классного коллектива 8-9 класса Цель: • формирование человека, способного к активной и эффективной жизнедеятельности в многонациональной «поликультурной» среде, обладающего развитым чувством понимания и уважения других культур; Основные задачи: • воспитание гуманистической личности; • внедрение в практику поведения школьников стандартов и культуры, толерантного поведения
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее