I. Вступление.
II. Краеведение, как наиболее доступная и эффективная
форма патриотического воспитания.
III. Краеведение как основа воспитания гражданина и патриота.
IV. Значение краеведения в трудовом воспитании, а также в профессиональной ориентации школьников.
V. Историческое краеведение в системе работы Березниковской школы.
1) Teмы исследовательской работы.
2) Основные формы поисковой деятельности.
3) Направления исторического краеведения.
VI. Воспитание нравственности.
Создание воспитательного пространства через краеведение.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Актуальность: Значение хлеба в жизни человека
Гипотеза: Если человек будет знать, сколько затрачено труда для того, чтобы пришел хлеб к нам на стол, то будет бережнее относиться к нему
Аннотация
Занятие знакомит детей с тем, как выращивают хлеб, воспитывает у детей
уважение к труду взрослых (хлеборобам, хлебопёкам).
В занятии представлен опыт работы воспитателя I-квалификационной категории Чекус Анисы Музагитовны ГБОУ государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Актюбинская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья» на тему: «Откуда хлеб пришел?» Хлеб – величайшее изобретение человечества, общечеловеческий символ достатка и благополучия. История хлеба насчитывает более 15 тысячи лет. Через проектную деятельность педагог пытается изменить отношение детей и родителей к хлебу. Цель проекта. Познакомить детей с историей зарождения и развития земледелия (выращивание хлеба).
Ключевые слова: рожь, пшеница, зерно, поле, колос, комбайн, уборка, элеватор, хлебороб, мука, пшеничный, ржаной, озимые, яровые.
Цель: закрепить знания детей, что хлеб – ценнейший продукт питания, без которого не могут обходиться люди, как много труда надо затратить, чтобы получить хлеб;
воспитывать у детей уважение к хлебу и труду людей, его выращивающих;
учить детей отгадывать загадки, учить понимать народные пословицы, образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами, прилагательные от существительных, подбирать слова антонимы, обогащать словарь детей.
Оборудование: картины «Уборка урожая», картины с изображением зерноуборочной техники, высушенные колоски пшеницы и ржи,мука.
Программа разработана для работы летнего оздоровительного лагеря на базе школы. Каждый день ребята посещают разные планеты.Реализация целей и задач смены осуществляется по программе «Большое космическое путешествие». Все учащиеся делятся на две возрастные группы. Каждый отряд (экипаж) планирует свою работу с учётом общелагерного плана. Центром всего является космический корабль «Детство».
В связи со сложившейся обстановкой в Украине, в СМИ, на улице, дома дети слышат: Россия, Крым, нет фашизму! Поэтому актуальность проекта невозможно оспорить. В доступной и понятной форме младшим школьникам объясняется историческая закономерность воссоединения России и Крыма. Они открывают для себя новую страницу летописи нашего Отечества, узнают о беспримерном подвиге наших отцов и дедов, погибших на крымской земле за свободу и счастье тех, кто живёт сейчас. Ну и, конечно же, в презентации собран обширный материал о неповторимой природе Крыма и его уникальных пляжах.