продолжение к социальным технологиям

Раздел: Внеклассные мероприятия

Занятие на тему: «Весёлые Ежи» Цель: учить детей изготавливать поделку «Ёж» из природного и бросового материала (семечки, семена ясеня, зубочистки, пластилин).Развивать у детей полезные практические навыки и ориентировки, формировать интерес к работе, готовность взяться за неё, справиться с ней, умение оценить свои возможности, стремление выполнить работу как можно лучше.Удерживать внимание на предмете работы в течение длительного времени.Развивать фантазию, добрые чувства. Задачи. Коррекционно - образовательные: 1. учить детей изготавливать ежа из бросового и природного материала (семечки, семена ясеня, зубочистки, пластилин). 2. учить детей подбирать необходимый природный материал. 3. формирование умение соединять детали в правильной последовательности.закрепление знаний о правилах работы с пластилином. Коррекционно - развивающие: 1. Развивать внимательность 2. Развивать мелкую моторику пальцев рук; 3. Развивать мыслительные операции (анализ, синтез, обобщение). Коррекционно - воспитательные: 1. Воспитывать аккуратность, терпения в работе, интерес к лепке. Оборудование: презентация, пластилин, природный материал (семечки, семена ясеня, зубочистки).

Раздел: Внеклассные мероприятия

Актуальность: Значение хлеба в жизни человека Гипотеза: Если человек будет знать, сколько затрачено труда для того, чтобы пришел хлеб к нам на стол, то будет бережнее относиться к нему Аннотация Занятие знакомит детей с тем, как выращивают хлеб, воспитывает у детей уважение к труду взрослых (хлеборобам, хлебопёкам). В занятии представлен опыт работы воспитателя I-квалификационной категории Чекус Анисы Музагитовны ГБОУ государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Актюбинская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья» на тему: «Откуда хлеб пришел?» Хлеб – величайшее изобретение человечества, общечеловеческий символ достатка и благополучия. История хлеба насчитывает более 15 тысячи лет. Через проектную деятельность педагог пытается изменить отношение детей и родителей к хлебу. Цель проекта. Познакомить детей с историей зарождения и развития земледелия (выращивание хлеба). Ключевые слова: рожь, пшеница, зерно, поле, колос, комбайн, уборка, элеватор, хлебороб, мука, пшеничный, ржаной, озимые, яровые. Цель: закрепить знания детей, что хлеб – ценнейший продукт питания, без которого не могут обходиться люди, как много труда надо затратить, чтобы получить хлеб; воспитывать у детей уважение к хлебу и труду людей, его выращивающих; учить детей отгадывать загадки, учить понимать народные пословицы, образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами, прилагательные от существительных, подбирать слова антонимы, обогащать словарь детей. Оборудование: картины «Уборка урожая», картины с изображением зерноуборочной техники, высушенные колоски пшеницы и ржи,мука.

Раздел: Внеклассные мероприятия

Я Люблю, и значит, я живу!