Цель:формирование у детей позиции признания ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.
Задачи:
Образовательные
-учить детей заботиться о своем здоровье;
-совершенствовать навыки пользования предметами личной гигиены;
-объяснить детям, какую пользу приносят полезные продукты и соблюдение режима; хорошее настроение;
-дать понятие о необходимости витаминов для человеческого организма.
Развивающие
-побуждать детей отвечать на вопросы;
-развивать познавательный интерес, мыслительную активность, воображение.
Воспитательные
-воспитывать желание быть здоровым, внимательно относиться к себе.
Предварительная подготовка: заранее изготовленные «здоровянки», карточки со словами и рисунками спортсменов для всех конкурсов, материалы для конкурсов. Оборудование: презентация на интерактивной доске
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данный классный час проводится для учащихся пятого класса. Основной воспитательной задачей на текущий год я поставила «Формирование привычки нравственного поведения». Эта задача неразрывно связана с экологическим воспитанием, поэтому многие, запланированные мероприятия, посвящены этой проблеме. Цель классного часа: Формирование представлений о роли природы в жизни человека.
Овладение основными правилами поведения в природе.
На данный классный час я определила следующие задачи:
• Приобретение новых, расширение и углубление имеющихся знаний о поведении в лесу.
• Развитие диалогической речи и логического мышления.
• Воспитание глубокого чувства любви к лесу, к родной природе, к Родине.