Культурно-исторический диалог «С верой, надеждой, любовью…»

Программа составлена на основе проводимой в школе внеклассной работы, с учетом возрастных особенностей младших школьников. Предусмотрена реализация национально-регионального компонента. Концептуальными положениями программы являются: 1. Личностно – ориентированный подход к каждому учащемуся; 2. Создания условий для всестороннего развития личности ребенка (эмоционально – ценностного, социально – личностного, познавательного, эстетического). Формирование регулятивных УУД ( умение ребёнка формулировать и удерживать учебную задачу, планировать выбор действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации) и познавательных УУД (умение использовать общие приёмы решения задач, кратко характеризовать занятие, умение работать самостоятельно); 3. Осуществление коммуникативного подхода, то есть нацеленность работы на становление (совершенствование) всех видов деятельности: игры, экскурсий, конкурсов, соревнований. Выработка у детей коммуникативных УУД: инициативного сотрудничества, умения ставить вопросы, обращаться за помощью, формулировать собственное мнение; 4.Реализация потенциала каждого ребенка, сохранение его индивидуальности.

Есть немало народно – православных праздников, которые любят встречать в России. Ведь знакомство с ними ведет нас к истокам нашей веры, к первоосновам нравственности народа, будит нашу историческую память и обогащает наши представления о жизни и труде предков, о религиозных, культурных, нравственно-этических основах их жизни. Данное занятие для младших школьников по курсу «Основы религиозных культур и светской этики» имеет своей целью познакомить ребят с ритуалами и обычаем празднования Пасхи, показать его красоту, святость; формировать представление о народной культуре, воспитывать в детях желание семейного единства и любви, радость духовного труда, любовь к Родине.