В настоящее время большое внимание уделяется «Здоровому образ у жизни». Меня как классного руководителя очень сильно волнует этот вопрос. И поэтому я взяла для профилактики здорового образа жизни агитбригаду по теме «Мы за жизнь без наркотиков». Дети в 14-15 лет, это дети у которых начинается переходный возраст, который принято считать критическим в процессе развития человека, и чтобы они меньше подвергались пагубным привычкам, я разработала сценарий агитбригады.
Цель агитбригады состоит в том, чтобы ученики поняли какой вред наносят наркотики здоровью, обществу, как они разрушают человеческий организм, как человек деградирует в социальном обществе. Необходимо чтобы каждый ученик понял, какое негативное влияние оказывают наркотики на детский организм
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Как организовать воспитательный процесс в классе? Каким содержанием его наполнить? На что обратить внимание при определении задач и видов деятельности, при планировании воспитательной работы? Подобные вопросы постоянно встают перед учителями, такой вопрос вставал и передо мной.
Составить план – значит, продумать и представить себе в общем, и в деталях весь процесс воспитательной работы, её организацию и результаты.
Я представляю программу воспитательной работы «МЫ РАЗНЫЕ – В ТОМ НАШЕ БОГАТСТВО, МЫ ВМЕСТЕ – В ЭТОМ НАША СИЛА» в начальной школе, в которой смогу реализовать потенциальные возможности учащихся.