3 декабря в России - « День неизвестного солдата». Эта дата выбрана не случайно.
Именно в этот день в 1966 году, "в ознаменование двадцать пятой годовщины разгрома немецких войск под Москвой, прах Неизвестного солдата был перенесен из братской могилы советских воинов, расположенной на 41-м километре Ленинградского шоссе, и торжественно захоронен в Александровском саду у стен Кремля".
В Москве была возведена могила Неизвестного солдата.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данный исторический квест проводился в нашей школе в рамках декадника по истории. Материал заданий рассчитан на учащихся 8-11 классов. Участие в квесте предполагалось индивидуальное. Задания вывешивались постепенно ( по три задания в день) Победителем становится тот, кто первым сдает маршрутный лист с заполненными ответами. Задания можно изменять, подстраивать под особенности своей школы.
Проживание в мире и согласии предполагает наличие у каждого таких человече-ских качеств, как взаимопонимание, взаимоуважение, ответствен¬ность, доброжелатель-ность, сдержанность, уступчивость, коммуникабельность, терпимость. Хотелось бы под-черкнуть важность формирования у чело¬века с самого детства такого качества, как терпи-мость. К сожалению, дух нетерпимости, неприязни к другой культуре, образу жиз¬ни, ве-рованиям, убеждениям, привычкам всегда существовал и продолжает суще¬ствовать в на-ше время как в обществе в целом, так и в отдельных его институтах. Не является исклю-чением и школа. Следует отметить, что предметом нетерпимости в школе может высту-пать как национальная, религиозная, этническая, социальная, половая принадлежность ребенка, так и особенности его внешнего вида, интересы, увлечения, привычки.
Одной из наиболее частых причин обращений классных руководителей за помо-щью к психологу является проблема межличностных отношений в классе, в основе кото-рых часто лежат явления нетерпимости. Обстановка в стране, в обществе в целом и в об-разовании в частности, наталкивают на необходимость проведения специаль¬ной работы по формированию толерантности в школьной среде.