Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Наш край примечателен тем, что здесь есть своя история не только у городов и посёлков, но и у месторождений. Самотлор – это месторождение – легенда. И очень важно, что его историей заинтересовались дети.
Актуальность написания проекта обусловлена тем, что нынешнее поколение, внуки и правнуки первопроходцев должны знать историю освоения богатого таёжного края, в котором они родились. Нынешнее поколение должно иметь представление о главных событиях замечательной эпохи освоения крупнейшего в стране месторождения.
В человеке с детства нужно воспитывать духовные ценности такие, как уважение к старшим, любовь к Родине, патриотизм, готовность пожертвовать собой во имя Отчизны. Изучение и сохранение прошлого нашей страны – важнейшая патриотическая, нравственная и культурная задача. Ветеран Самотлора, живой участник истории нижневартовской нефти – Метрусенко Фёдор Степанович.
Как организовать воспитательный процесс в классе? Каким содержанием его наполнить? На что обратить внимание при определении задач и видов деятельности, при планировании воспитательной работы? Подобные вопросы постоянно встают перед учителями, такой вопрос вставал и передо мной.
Составить план – значит, продумать и представить себе в общем, и в деталях весь процесс воспитательной работы, её организацию и результаты.
Я представляю программу воспитательной работы «МЫ РАЗНЫЕ – В ТОМ НАШЕ БОГАТСТВО, МЫ ВМЕСТЕ – В ЭТОМ НАША СИЛА» в начальной школе, в которой смогу реализовать потенциальные возможности учащихся.