Мероприятие в летнем лагере
Цель: интересно и с пользой провести время. Задачи:
- развивать смекалку, находчивость, сообразительность;
- создать атмосферу азарта и доброжелательности;
- выполнив все задания, добраться до чудо-дерева, на котором выросли бананы.
Оборудование:
1. Два однотипных экземпляра карты-маршрута, но одна окрашена в синий цвет, другая - в фиолетовый.
2. Отпечатанный лист-задание для каждого отряда - 2 экземпляра.
3. Костюмы бабы Яги, кота Базилио и лисы Алисы.
4. Два зашитых мешочка, наполненных 15-20 различными мелкими предметами (карандаш, резинка, кассета, бусинка, лампочка от фонарика и т. п).
5. Лист с заданием «Найди 16 отличий» - 2 экземпляра.
6. 20-30 стрелок, скотч.
7. Бананы (по количеству детей в лагере).
8. Скрепки.
Подготовка к походу к чудо-дереву начинается за 2-3 дня. Необходимо подготовить детей, которые будут исполнять роль бабы Яги, кота Базилио и лисы Алисы, придумать костюмы, распределить задания, выполнение которых будет проверять каждый из этих сказочных героев.
Накануне надо закупить бананы по количеству детей, отдыхающих в лагере.
Ход мероприятия
I. Организация лагеря.
На утренней линейке объявляется, что сегодня после завтрака для всех желающих состоится поход к чудо-дереву. Но попасть к этому дереву не так-то просто. Попадет к нему только тот, кто выполнит все предложенные задания. Отряд, пришедший к чудо- дереву первым, заработает 10 чудесенок.
II. Выполнение игровых заданий.
Листки-задания каждому отряду.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Прежде чем совершить поход к чудо-дереву, вам необходимо:
1. Ответить на следующие вопросы:
- при какой температуре можно купаться в бассейне? _____
- как зовут маму начальника лагеря? ___________________
- дата рождения (одного из сотрудников учреждения). ____
- какой размер обуви у (одного из сотрудников)? _________
- сколько деревьев растет на территории лагеря? _________
2. После ответов на все вопросы вы можете получить следующее задание у начальника летнего лагеря ______________________________________
ДО ВСТРЕЧИ У ДЕРЕВА ЧУДЕС!
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
После того как ребята ответят на все вопросы, начальник лагеря (или другой конкретный сотрудник) выдает им следующее задание.
Отряду № 1:
Отыщите на территории лагеря шесть частей карты, указывающей маршрут похода к чудо-дереву.
Ваша карта имеет СИНИЙ цвет
Отряду № 2:
Отыщите на территории лагеря шесть частей карты, указывающей маршрут похода к чудо-дереву.
Ваша карта имеет ФИОЛЕТОВЫЙ цвет
Карта готовится в двух экземплярах, но одна с обратной стороны имеет синий цвет, другая - фиолетовый. Карта разрезается (по черным линиям) на шесть частей, все части закрепляются на деревьях и кустарниках лагерной территории. (Лучше это сделать во время отсутствия детей, например во время завтрака).
Сразу после завтрака, пока дети начинают выполнять предложенные задания, один из педагогов с детьми, которые играют роли бабы Яги, кота Базилио и лисы Алисы, отправляются к заранее намеченному объекту, где и будет находиться чудо-дерево. Они движутся по тому же маршруту, по которому к чудо-дереву придут отряды. По пути своего следования они оставляют опознавательные знаки - стрелки, которые закрепляют на домах, столбах, деревьях скотчем.
По прибытии на место на выбранное дерево педагог и дети развешивают бананы (это можно сделать при помощи скрепок) по количеству детей в лагере, одевают костюмы сказочных героев и ждут, спрятавшись, участников похода в двух условленных местах (недалеко от дерева чудес).
Когда появляются отряды, на пути их встречает баба Яга. Она предлагает им выполнить следующее задание:
- Определить, сколько и какие предметы находятся в зашитом мешочке.
После выполнения задания дети движутся дальше, где их встречают кот Базилио и лиса Алиса. Лиса Алиса предлагает им выполнить задание:
- найти на рисунке не менее 16 (10) отличий (Такие рисунки можно найти в интернете)
Кот Базилио предлагает детям выполнить последнее, третье задание:
- необходимо посчитать все пуговицы в отряде. После выполнения всех заданий сказочные герои ведут ребят к чудо-дереву, на котором выросли... бананы!
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Литературно-музыкальная композиция с элементами видеороликов и слайдов.
Пояснительная записка. Игра – очень эффективная для восприятия форма работы: взрослому она дает возможность увидеть проблему в целом, а школьнику – на практике приобрести навыки принятия решения и овладеть ролевым поведением. У этой методики есть и свои особенности, требующие последующей корректировки: участники игр зачастую несерьезно воспринимают такую форму, а форма подачи материала не позволяет предложить школьникам большой объем информации. Целесообразно использовать в игре те знания, которые уже имеются у школьников. Задача организаторов – через взаимообмен и взаимокоррекцию привести эти знания в систему. Цель методической разработки: оказание помощи классным руководителям в разработке и проведении игр профориентационной направленности.
Внеклассное мероприятие «Мы все разные, но мы все – равные!» - проблемно-информационное, поможет детям развивать стремление быть терпимым в обществе людей, воспитывать интернационализм, взаимопонимание и уважение друг к другу. Нельзя в одночасье сделать толерантным поведение школьников или поведение других людей. Однако важен даже самый маленький шаг в этом направлении. Важно, что дети вынесут из этого занятия в реальную жизнь, как изменят свои отношения с людьми, одноклассниками. .
Цель внеклассного мероприятия «Мы все разные, но мы все – равные!» - воспитывать чувство уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов, толерантности.
Задачи – ознакомить учащихся с понятием «толерантность»;
стимулировать воображение учащихся в поисках собственного понимания толерантности,
дать возможность подросткам оценить степень своей толерантности;
отработать умение видеть межиндивидуальные различия и показать, что такое толерантное отношение к различиям;
способствовать повышению творческой активности учащихся.
Данное мероприятие состоит из 6 этапов: экскурсия по родному краю, осмысление, выбор, ими гордится наша земля, рефлексия, заключение.
Средства : компьютер, мультимедийное оборудование, аудиовизуальные средства, книжная выставка, таблица «Цветок толерантности», плакаты с изображением герба, флага Бурятии.
Методы: словесные, проблемно-поисковые, практические.
Форма проведения – занятие- экспедиция, размышление
Данное мероприятие рассчитано для учащихся коррекционной школы 5-9 классов . Продолжительность времени – 45 мин.
АВТОРЫ: Савельева Наталья Борисовна- учитель русского языка и литературы ГОУ "Турунтаевская СКОШИ VIII вида"; Немерова Любовь Викторовна - зам.директора по УВР "Турунтаевская СКОШИ VIII вида"
Комментарии