На рубеже нового века у россиян возникла необходимость воспитания патриотизма у россиян. Нынешние школьники растеряны, так как порой не могут найти ответы на противоречивые ответы, возникающие в ходе истории. В нынешних непростых условиях, во времена антипатриотических настроений, в погоне средств массовой информации за новыми сенсациями и порой за клеветой исторических фактов, именно школа должна стремиться к нравственности, формировать настоящее чувство патриотизма, которое гарантировало бы защиту Родины, как в мирное, так и в военное время, а не предательство или уклонение от службы в армейских рядах. Интерес к нравственным качествам людей, нормам их поведения, к их взаимоотношениям друг с другом, их нравственным поступкам приводит и формирует у школьников нравственные идеалы, воплощенные в духовном облике человека. Чувство гордости и патриотизм у юного гражданина России – это не только результат его знаний о своей Отчизне, это – сложившийся внутренний образ, который становится регулятором его собственного поведения и критерием оценки поведения других людей. Урок мужества, посвященный 25- летию со дня гибели воина - интернационалиста Алексея Шутова, проводился для учащихся 2 – 9 классов. На мероприятие приглашались учащиеся, педагоги, родственники погибшего, почетные гости. Цель: формирование у подростков патриотических качеств. Задачи: - Формирование представлений о воинском долге и верности Отечеству, формирование опыта нравственного поведения личности. - Воспитание любви к Родине, ответственности, сопричастности, уважения к воинам-защитникам, нашим землякам. Ожидаемые результаты: • подготовка обучающихся к участию в общественно-политической жизни страны, готовности достойного служения Отечеству; • решение проблемы преемственности поколений; • повышение статуса героико-патриотического воспитания в образовательных учреждениях. Урок мужества проводился 12 ноября 2011года около мемориальной доски, открытой в память воина – интернационалиста Алексея Шутова. Аннотация: Данное мероприятие разработано для учащихся 2–9 классов. Сценарий мероприятия может быть использован для проведения Уроков Мужества с приглашением ветеранов Афганской и Чеченской войн.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Данный классный час был разработан для проведения Дня знаний 1 сентября. Игра продумана так, чтобы активизировать учебный потенциал учащихся после каникул; усилить мотивации учения; способствовать развитию эвристического мышления.
1. Изучить, какие районы входят в состав Белгородской области и их символику. Сбор информации о сельскохозяйственных культурах, произрастающих в Белгородской области. 2. Составить каждому классу по 3 вопроса об овощах и фруктах, произрастающих в Белгородской области. Вопросы должны быть творческие, разной степени сложности с обязательным указанием правильного ответа и его источника. 3. Проявить выдумку, фантазию и творчество, готовя вопрос соперникам для конкурса «Темная лошадка», инсценируя литературное произведение (используя творчество белгородских авторов). 4. Подготовить команду знатоков из 6 человек для участия в интеллектуальном ринге «В саду ли, в огороде…»
Представляю опыт создания воспитательной системы гуманистического типа. Система создавалась в 5 классе и была в дальнейшем освоена в 10 и 11 классах.Цель системы – формирование и раскрытие творческой индивидуальности личности ребёнка, стремящегося стать образованным и культурным человеком.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее