Работа содержит информацию об истории блокады Ленинграда, её защитниках и простых жителей, стойко защищавших и выдержавших её.
Реализация исследовательской работы в форме эссе позволит проанализировать детские дневники и обобщить сведения о блокадном Ленинграде, о суровом быте и стойком выживании при сохранении нравственной чистоты.
Презентация покажет историю блокадных дней, используя поэмы Ольги Берггольц «Февральский дневник», «Ленинградская поэма».
Цель:
- материалы исследования направлены на сохранения исторической памяти, представлений о долге, героизме, воспитании любви, уважения к Родине, героям Великой Отечественной войны.
Задачи всего исследования:
- вызвать чувство гордости подвигами советских людей, показать их нравственную стойкость,
- способствовать развитию аналитического мышления, познавательной поисковой активности.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Со дня основания, являясь железнодорожной, школа выполняет заказ отрасли, готовя специалистов для железной дороги. Миссией нашей школы является создать школу нового типа, обеспечивающую всестороннее развитие личности учащихся в соответствии с природным потенциалом каждого, школу готовящую граждан общества, будущих специалистов для работы на железнодорожном транспорте.
Исходя из миссии школы, эта программа актуальна, т.к. помогает учащимся определиться с выбором жизненного пути, успешно специализироваться, связав свою судьбу с железной дорогой.
Автор рассказывает о структуре валеологических занятий на примере социального проекта "Школьная перемена", в котором особое место занимают валеопаузы, организованные автором вместе с учащимися 10-11 классов.