В методической разработке по теме «Наследие родного края» (игровое занятие « Посиделки в русской избе») представлен материал по изучению народной культуры Нижегородского края. Разработанный сценарий способствует активизации познавательной деятельности учащихся по вопросам краеведения, расширяет представление о родном крае, вызывает интерес к его изучению.
Мероприятие, рассчитанное на учащихся 1-8 классов, знакомит с традициями русской избы, народной одеждой, предметами быта. Проходит в школьном музее народного быта Нижегородского края в форме игры-путешествия в прошлое.
Методическая разработка по теме «Наследие родного края» (игровое занятие «Посиделки в русской избе») адресована педагогам дополнительного образования, учителям изобразительного искусства и истории, руководителям школьных музеев.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данный классный час проводится для учащихся пятого класса. Основной воспитательной задачей на текущий год я поставила «Формирование привычки нравственного поведения». Эта задача неразрывно связана с экологическим воспитанием, поэтому многие, запланированные мероприятия, посвящены этой проблеме. Цель классного часа: Формирование представлений о роли природы в жизни человека.
Овладение основными правилами поведения в природе.
На данный классный час я определила следующие задачи:
• Приобретение новых, расширение и углубление имеющихся знаний о поведении в лесу.
• Развитие диалогической речи и логического мышления.
• Воспитание глубокого чувства любви к лесу, к родной природе, к Родине.