воспитывать экологическую культуру, разбудить, вызвать чувство озабоченности за судьбу природы, прививать готовность сохранять и защищать её, понимать закономерности происходящего с ней, развивать потребность общения с природой, творческие способности учащихся, культуру слушателя.
Будущее любой страны зависит от того, как будет воспитано подрастающее поколение. Развитие страны немыслимо без прихода образованных, одаренных, культурных, нравственно воспитанных людей. Наше общество нуждается в развитии просвещения, нужен культ знаний, который может быть противопоставлен культу денег и материального потребления. Главная движущая сила любого человека – его идеи, стремления, взгляды, убеждения. Мы учим детей-инвалидов мыслить, решать жизненно важные задачи, обучая творчеству, стараясь воспитывать потребность в знаниях, побуждая учащихся проявлять активность.