Одно из ведущих мест в системе средств физического воспитания и обучения детей младшего возраста принадлежит игре. Именно игры способствуют усвоению самых различных знаний, умений, развитию двигательных способностей. Взаимосвязь игры и учения проявляется во влиянии игры на формирование элементов учебной деятельности. Они способствуют повышению функциональных и адаптационных возможностей детского организма, оказывают общеукрепляющее влияние, выступают как мощное средство формирования всесторонне развитой личности.
На основе осмысления старшеклассниками исторического значения победы советского народа в Московской битве и Великой Отечественной войне создаются условия для: • воспитания гражданственности, патриотизма, развития мировоззренческих убеждений учащихся; • расширения их социального опыта; • развития способностей учащихся сопоставлять различные версии оценок исторического события и личностей; • определения личностного отношения к истории Великой Отечественной войны (Московской битвы).