Существует множество пособий по внеклассной работе по литературе с готовыми разработками сценариев литературных гостиных. Однако следует отметить, что часто происходит подмена методического термина “литературная гостиная” понятием “литературный вечер” или “литературно-музыкальная композиция”.
Ведь литературная гостиная — более гибкая форма работы, предполагающая: свободное общение на литературном материале; действительное наличие гостей, то есть приглашенных писателей, поэтов, творческих людей, профессиональных читателей-критиков, журналистов; “живой” диалог “на равных”.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Внеклассное мероприятие "Нет вершин превыше матерей" проведено в 5а классе МОУ "СОШ №62 " г.Ижевска.
Цель:
воспитывать уважение к Матери, чувства добра, любви и заботы к близким людям;
Задачи:
развивать творческие способности детей, раскрывать их таланты;
привлекать родителей к участию в школьных мероприятиях.
Мероприятие посвящено всероссийскому дню матери. Проведена предварительная работа с учащимися класса: изучен возраст матерей, количество детей в семьях ,каждый ребенок принес фотографию своей мамы на данную тему создана презентация.
документ Word
Система работы над развитием классного коллектива 8-9 класса
Цель:
• формирование человека, способного к активной и эффективной жизнедеятельности в многонациональной «поликультурной» среде, обладающего развитым чувством понимания и уважения других культур;
Основные задачи:
• воспитание гуманистической личности;
• внедрение в практику поведения школьников стандартов и культуры, толерантного поведения