ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ РИНГ «ВО САДУ ЛИ, В ОГОРОДЕ…» (для начальной школы)

13 февраля 2014
1. Изучить, какие районы входят в состав Белгородской области и их символику. Сбор информации о сельскохозяйственных культурах, произрастающих в Белгородской области. 2. Составить каждому классу по 3 вопроса об овощах и фруктах, произрастающих в Белгородской области. Вопросы должны быть творческие, разной степени сложности с обязательным указанием правильного ответа и его источника. 3. Проявить выдумку, фантазию и творчество, готовя вопрос соперникам для конкурса «Темная лошадка», инсценируя литературное произведение (используя творчество белгородских авторов). 4. Подготовить команду знатоков из 6 человек для участия в интеллектуальном ринге «В саду ли, в огороде…»
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Цель: воспитание у детей патриотических чувств, а так же уважения к погибшим на войне и ныне живущим ветеранам. Задачи: Обучающие: познакомить школьников с историческим прошлым родного края; углубить знания учащихся о людях, ушедших на фронт из родного села; показать, какой след оставила война в семьях учащихся. Развивающие: развивать интерес к историческому прошлому через военно-патриотическую поэзию, музыку. Воспитательные: способствовать становлению мировоззренческой позиции учащихся; воспитывать чувство патриотизма и гордости за страну и ее народ. Возрастные группы: 11-12 лет. Ожидаемые результаты: • развитие патриотических чувств, ответственности у детей; • формирование представления о необходимости соблюдать в мире общечеловеческие, гуманные, нравственные законы и нормы; • расширение познавательного интереса учащихся к истории своей страны; • активное участие в работе школы патриотической направленности. Формы и методы реализации: урок, презентация, исполнение песни, стихотворений, «открытый микрофон». Основные знания, умения и навыки, характеризующие результативность усвоения материала: обучающиеся должны получить знания • о роли поэзии, песен, писем в годы войны; • о людях, которые ушли на фронт из родного села; • о высоком моральном духе в тылу и на фронте. обучающиеся должны получить умения и навыки • работать в группе коллективе; • проводить поиск информационных источников; • слушать и высказывать свое мнение. Материально-техническое обеспечение: компьютер, экран, мультимедийный проектор, аудиозаписи, выставка книг о Великой Отечественной войне, рисунки учащихся, портреты писателей, макет вечного огня, звёздочки с именами ветеранов.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее