Здоровье – категория резервов жизни, жизнеспособности человека как целостного существа в единстве его телесных и психических характеристик. Такие резервы, жизнеспособность формируются в процессе воспитания. А это область педагогики. Значит, здоровье – категория педагогическая. Здоровье либо укрепляется, либо утрачивается в процессе воспитания человека в семье и школе. Приоритетными направлениями в работе педколлектива за последние лет стали: 1. Сохранение и укрепление здоровья школьников. 2. Воспитание внутренней потребности вести здоровый образ жизни. Педагогическим коллективом нашей школы - интерната накоплен определенный опыт по решению проблемы сохранения и укрепления здоровья детей. Я считаю, что здоровье детей сегодня можно укрепить путем создания комфортной здоровьесберегающей среды в школе и воспитания внутренней потребности вести здоровый образ жизни.
Цели материала: пополнить знания детей о реке Волге, расширить кругозор. Развивать навыки исследовательской работы, навыки работы с текстом, раскрывать творческие способности учащихся, развивать умение слушать и оценивать ответы своих товарищей. Развивать речь учащихся, прививать любовь и бережное отношение к родной природе, развивать эмоциональную отзывчивость, чувство прекрасного.