Профилактика асоциального поведения среди учащихся коррекционной школы VIII вида.

Раздел: Воспитательные программы

Раздел: Воспитательные программы

Растущие информационные потоки и высокотехнологические производства требуют не исполнителей узкой специальности, а специалистов с базовым уровнем образования, способных переключаться с одного вида деятельности на другой, с обширными коммуникативными умениями и навыками. Образовательная политика государства требует поддержки вхождения нового поколения в глобализированный мир, в открытое информационное общество через освоение новых технологий, через межкультурное обучение. Владение основами культуры общения позволяет человеку быстрее адаптироваться в новых условиях, в новом коллективе. Владение основами делового общения особенно актуально в предпринимательской деятельности, в деловом партнерстве, чему важно этому научить в школе, до начала трудовой деятельности. Курс предназначен преимущественно для школьников, чей профиль будет связан с гуманитарным и управленческим направлением. Однако он может быть востребованным и учащимися других профилей, как возможность для повышения компетентности в сфере построения отношений. Курс опирается на предметные знания в области истории, литературы, основ правовых знаний и психологии. Программа выходит за рамки традиционных предметов и является синтезом культурологи и делопроизводства. Ведущие формы организации занятий: интерактивные лекции с последующими дискуссиями, анализ случаев и материалов в малых группах с последующей презентацией и обсуждением; создание «банка случаев». Значительная часть практических занятий должна проходить в виде ролевых игр.

Раздел: Воспитательные программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Школа младшего командира» ФГКОУ «Краснодарское президентское кадетское училище» определяет содержание обучения командиров классов и отделений формам и методам организаторской работы с подчиненными, методике управления классами и отделениями, привития им командирских и лидерских качеств, а также приобретение знаний, навыков и умений, необходимых для дальнейшего успешного обучения в военных образовательных организациях видов и родов войск Вооруженных Сил Российской Федерации. Программа рекомендуется для тиражирования в образовательной практике довузовских образовательных организаций Министерства обороны Российской Федерации. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Школа младшего командира» предназначена для работы с обучающимися 11-17 лет. Срок ее реализации — 4 года. В системе дополнительного образования довузовских образовательных организаций Министерства обороны Российской Федерации подобных программ нет. Актуальность программы «Школа младшего командира» обусловлена тем, что она разработана для наиболее подготовленных воспитанников ФГКОУ «Краснодарское президентское кадетское училище», способных оказывать положительное влияние на личный состав обучающихся. Новизна программы состоит в том, что впервые обобщен, адаптирован и представлен в виде курса результативный опыт отдела воспитательной работы ФГКОУ «Краснодарское президентское кадетское училище», психолого-педагогической службы, преподавателей отдельной дисциплины «Физическая культура» и «Основы безопасности жизнедеятельности» по формированию и развитию у воспитанников личностных и управленческих навыков и компетенций, раскрытию лидерского потенциала с учетом влияния специфики кадетского образования. В пояснительной записке аргументированы и в логической последовательности указаны актуальность программы, ценности образования, психолого-педагогические особенности развития обучающихся 11–17 лет. Цели, (в том числе цели на каждый год обучения), задачи и способы их достижения согласованы. Программа представлена 5 модулями, составленными в соответствии с возрастными группами и тематическими профилями. Все модули взаимосвязаны, но каждый модуль имеет свои задачи, направление работы и особенности. Планируемые результаты освоения обучающимися содержания программы позволяют вести оценку достижения обучающимися результатов образования: личностных, метапредметных . Для получения образовательного результата в методическом обеспечении программы учтены все педагогические, психологические, организационные условия, для успешной реализации содержания программы даны рекомендации по проведению занятий. Содержание учебно-тематического плана предполагает постепенное усложнение учебного материала на каждом этапе обучения. Концентрическая структура программы позволяет обучающимся получать новые знания на основе уже имеющихся. Список литературы достаточно полный, для подготовки педагогов к занятиям и самостоятельного изучения обучающимися в него включены современные издания и интернет-ресурсы. Представленная программа содержит все структурные компоненты, содержание которых полностью раскрыты. Все обучение построено на принципах системно-деятельностного подхода. Образовательный процесс строится с учетом возрастных особенностей подростков. Сроки реализации программы распределены на этапы, каждый этап программы предполагает получение обучающимися звания, вручение погон со знаками различия присвоенного звания и удостоверения.