Воспитательная система в 10 классе

Раздел: Воспитательные программы

Настоящая программа определена на основе необходимости систематизации и целенаправленной деятельности педагогического коллектива школы, общественных организаций по формированию у учащихся патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, городу, школе, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины, села, школы. Программа направлена на формирование и развитие личности школьника, обладающего качествами гражданина-патриота Родины, села, школы и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время на основе интегрированно -дифференцированного подхода к воспитанию и развитию.

Раздел: Воспитательные программы

Социальный проект "МЫ - за здоровое поколение". Цель проекта: привлечь внимание школьников на ведение здорового образа жизни, и привлечь внимание индивидуальных предпринимателей на то, что они нарушают законы. Проект разработан и реализован ребятами из школьного детского общественного объединения под руководством куратора проекта педагога - организатора школы. Проект был реализован в 2012 году, ЗАНЯЛ ПЕРВОЕ МЕСТО В РЕСПУБЛИКАНСКОЙ АКЦИИ "Я - ГРАЖДАНИН РОССИИ", СЕЙЧАС ОТПРАВЛЕН НА ОДНОИМЕННЫЙ КОНКУРС(ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ).

Раздел: Воспитательные программы

Игра-путешествие "Звездная экспедиция" создает условия для развития личности младшего школьника, формирование его жизненной позиции, характера; позволяет учитывать индивидуально-психологические, физиологические, возрастные и социальные особенности детей; отвечает принципам гуманизации и оптимизации. Игра-путешествие объединяет разные виды деятельности учащихся с целью овладения определенными навыками: творческая, нравственная, гражданско-патриотическая, познавательная, физкультурно-оздоровительная. Эта игра помогает каждому ребенку проявить и развивать все свои таланты, делает внеклассную работу более целенаправленной и интересной. Игра-путешествие нацелена на создание условий для развития первых навыков учащихся в работе по самоуправлению и формирования единого воспитательного пространства в начальной школе.