В данном пособии рассматриваются особенности студента как субъекта психологического обеспечения, возрастные и личностные особенности студенчества. Рассматриваются концептуальные подходы к определению ведущих тенденций личности. Приводятся психологические методики позволяющие исследовать выраженность ведущих тенденций, мотивации личности. Предлагаются рекомендации к построению отношений в звене преподаватель – студент на основании определенных ведущих тенденций личности. Пособие предназначено для использования классными руководителями в интересах создания и развития системы и технологии психологического обеспечения образовательного процесса и повышения на этой основе эффективности профессиональной подготовки обучающихся.
Материал содержит сценарий классного часа, презентацию, интерактивные кроссворд и викторину. Цели классного часа: изучение правил дорожного движения; расширение представлений учащихся о дорожной среде; развитие наблюдательности, целостности восприятия, чувства предвидения опасности; воспитание культурного пешехода.