Воспитательная система определяется типом образовательного учреждения, задачами педагогического коллектива, устойчивыми традициями, а так же окружающей социальной средой. Тип созданной воспитательной системы - гуманистический. В основание воспитательной системы положены общечеловеческие ценности, представления о свободе личности, безусловном её уважении и педагогической ценности саморазвития ребёнка. Реализация системы предполагает обеспечение благополучности и полноценности детства через создание комфортной человеколюбивой атмосферы здорового и активного образа жизни.
Цель программы: реанимирование у воспитанников основных жизненно необходимых трудовых умений и навыков, посредством включения их в различные виды трудовой деятельности, а также через ознакомление с разными видами доступных профессий сформировать у дезадаптированных детей положительную мотивацию к труду.