Можно ли обучать детей так, чтобы сохранилось или даже укреплялось состояние их здоровья? Теоретически — да, практически — не получается. Еще в начале ХХ века основоположник отечественной школьной гигиены Ф.Ф. Эрисман внес понятие «школьные болезни», возникновение которых обусловлено обучением детей. К этим болезням им была отнесена близорукость (нарушение зрения), а также сколиоз (боковое нарушение позвоночника) и анемия (низкий уровень гемоглобина в крови). В современных условиях «школьные болезни» сохраняются, хотя их структура изменилась.
Идея проекта: создание условий для формирования социально-компетентного, активного, ответственного, высоконравственного, духовно богатого гражданина и патриота России. Цель проекта: формирование активной гражданской позиции учащихся через гражданско-патриотическое воспитание.
В системе школы указаны основные направления работы. Выполнила зам. директора по ВР МБОУ СОШ № 9 Староминский район Комарова Л.Н.
Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях пришкольного оздоровительного лагеря. По продолжительности программа является краткосрочной, т. е. реализуется в течение лагерной смены . Основной состав лагеря – это учащиеся образовательного учреждения в возрасте 7–11 лет. План работы