Можно ли обучать детей так, чтобы сохранилось или даже укреплялось состояние их здоровья? Теоретически — да, практически — не получается. Еще в начале ХХ века основоположник отечественной школьной гигиены Ф.Ф. Эрисман внес понятие «школьные болезни», возникновение которых обусловлено обучением детей. К этим болезням им была отнесена близорукость (нарушение зрения), а также сколиоз (боковое нарушение позвоночника) и анемия (низкий уровень гемоглобина в крови). В современных условиях «школьные болезни» сохраняются, хотя их структура изменилась.
Программа "Школа -территория здоровья" рассчитана на возраст обучающихся 6-11 лет. Срок реализации программы - 3 года.В программе отражены: концептуальное обоснование, цели, задачи,основные направления, ожидаемые результаты, критерии оценки эффективности внедрения здоровьесберегающих образовательных технологий.Также представлены: план подготовки, план организации работы школы по здоровьесберегающим технологиям,план мониторинга состояния здоровья школьников и план работы" Школы-территории здоровья" на 2011-2014 год.