Компоненты воспитательной системы: •Индивидуально - групповой компонент воспитательной системы. •Личностно-ориентированный компонент воспитательной системы. •Функционально - деятельностный компонент воспитательной системы. •Пространственно - временной компонент воспитательной системы. •Диагностике - аналитический компонент воспитательной системы. •Методический компонент воспитательной системы.
Целью создания модели воспитательной работы в школе является организация единого воспитательного пространства способствующего реализации модели выпускника – человека творческого, способного к саморазвитию, самоопределению в окружающей его действительности, к самореализации и самосовершенствованию, определение приоритетных направлений воспитательной работы, наиболее адекватных форм и методов воспитания, место и роли каждого участника воспитательного процесса.