Воспитательная программа

Раздел: Воспитательные программы

Проект «Формула карьеры или как превратить мечту в реальность». Основную часть своей жизни человек связывает с профессиональной деятельностью, поэтому нет ничего важнее проблемы выбора жизненного пути. Определение своей профессиональной траектории, нахождение неслучайного места в жизни является одним из самых значительных решений человека. Счастье на профессиональном пути надо видеть не в том, чтобы как можно быстрее погрузиться в некое пространство и сделать его привычным, ожидаемым, а в том, чтобы достигать всё новые и новые цели в области совершенствования своей деятельности. Мы думаем, правильнее думать не о единичном случае выбора профессии, а об интересной, увлекательной активности по постоянному проектированию и реальному составлению своего профессионального личного плана – стремлению к профессиональной карьере.

Раздел: Воспитательные программы

Наименование программы Программа духовно-нравственного воспитания учащихся гимназии «Я – Алькеевец, гражданин своего села, своего края, своей страны» на 2015 – 2018 гг. МБОУ Базарно-Матакской гимназии имени Наби Даули Алькеевского МР РТ Основание для разработки: Основная цель: создание педагогических условий для духовно - нравственного воспитания школь-ников в процессе образовательной деятельности. Задачи программы: • создание системы патриотического и духовно-нравственного воспитания детей и молодежи и условий для её успешной реализации; • осуществление комплекса мер по просвещению родителей в вопросах духовно-нравственного становления и воспитания детей; • координация действий социокультурного окружения школы при проведении мероприятий. Сроки реализации: 2015 – 2018 годы Ожидаемые результаты: • снижение уровня неблагополучного поведения в среде школьников и молодежи; • сохранение патриотического и культурного наследия; • возрождение духовно-нравственных традиций в семейном воспитании.

Раздел: Воспитательные программы

Основное направление программы – научить учащихся наблюдать окру-жающий мир и отражать красоту природы в своих композициях, замечать то, на что обычно мы не обращаем внимания. Дети такие разные, у каждого из них свои привязанности и предпочтения, свой неповторимый стиль и почерк, но всех их объединяет очень важное качество: язык искусства, техника исполнения, ремесло осваиваются и используются ими, чтобы выразить то, что чувствует их живая душа. Творчество для них это отражение душевной работы; чувства, разум, глаза и руки - инструменты души. Темы и задания, прежде всего обращены к познанию мира природы, к душе ребенка, его нравственному чувству.