Сотрудничество семьи и школы в воспитании социально адаптивной нравственной личности

В настоящее время общество осознало необходимость осуществления культурных целей образования, ориентированных на личность и ее саморазвитие в конкретных педагогических системах, в том числе в летних оздоровительных лагерях. Летние каникулы составляют значительную часть годового объема свободного времени школьников и этот период благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, удовлетворения индивидуальных интересов ребенка.В последние годы очевидно возрастание внимания к организации летних оздоровительных лагерей. Они выполняют очень важную миссию оздоровления и воспитания детей, когда многие семьи находятся в сложных экономических и социальных условиях. Кроме того, лагеря способствуют формированию у ребят не подавляющего личность коллективизма, коммуникативных навыков. Летний отдых сегодня – это не только социальная защита, это еще и полигон для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка.

В 2012 году летняя оздоровительная площадка работала по программе «Радуга». У радуги семь цветов, а у нашей программы было семь направлений: нравственное, интеллектуальное, спортивное, оздоровительное, экологическое, эстетическое и творческое. Каждое направление отражалось в проведении тематических дней: Доброты, Почемучек, Спортсмена, Здоровья, Природы, Красоты и Творца. Площадку посещали дети от 6 до 11 лет.