Целью создания модели воспитательной работы в школе является организация единого воспитательного пространства способствующего реализации модели выпускника – человека творческого, способного к саморазвитию, самоопределению в окружающей его действительности, к самореализации и самосовершенствованию, определение приоритетных направлений воспитательной работы, наиболее адекватных форм и методов воспитания, место и роли каждого участника воспитательного процесса.
В работе представлена структура работы "Школьной академии гениев". Работа с одаренными детьми является одним из направлений моей педагогической деятельности.
Материалы картотеки могут быть использованы классными руководителями или организаторами школ при планировании воспитательных мероприятий на учебный год – во избежание однообразных форм работы с детьми.