ПРОГРАММЫ КУРСОВ «ЭТИКА И ПСИХОЛОГИЯ СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ» И «СЕМЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА»

Раздел: Воспитательные программы

За межаттестационный период я выпустила 4 класс. Результаты контрольных работ показали высокое качество знаний . В среднем звене учащиеся подтвердили свои знания. Во вновь набранном классе уровень сформированности общеучебных умений и навыков, мыслительных процессов у учащихся невысок, познавательная активность низкая, одарённых детей нет. Многие дети испытывают трудности в обучении. Способных, мотивированных на учёбу детей немного. Дети, идущие в школу плохо ориентируются в окружающем мире, имеют слабое здоровье и ряд хронических заболеваний, задержку речевого и психического развития. Из двоих детей по результатам тестовых испытаний в 2015 году к обучению в 1 классе не были готовы двое детей , 1 ребёнок имел недостаток речевого развития. Передо мной встала проблема сформировать у детей читательскую компетентность, которая является основой умения учиться .Поэтому возникла необходимость организации внеурочной деятельности в области литературного чтения. Я выделила актуальную проблему- отсутствие мотивации у многих учеников. Задалась вопросом: что же нужно сделать для того, чтобы ученику было интересно, как же его мотивировать на учебную деятельность, на восприятие материала? Мой опыт работы показывает , что в процессе обучения новое всегда притягивает учеников, но столкнувшись с трудностями, с однообразием, ученик постепенно теряет интерес и желание учится. И я определила себе следующие формы работы.

Раздел: Воспитательные программы

Прохождение профессиональной пробы связано с принятием образовательного решения. В современной школе реализуются различные виды и уровни профессиональных проб. В зависимости от того, кто инициатор и основной заказчик, различают пробы «по заказу ребенка» и «по предложению сверху». Далее деление проходит по принципу организации: пробу организует образовательное учреждение, профессионал или педагоги (вне ОУ). И, наконец, для организации профессиональных проб школа может использовать собственный или сетевой ресурс

Раздел: Воспитательные программы