Цель программы:
Пропаганда здорового образа жизни.
Задачи:
1. Работа по пропаганде здорового образа жизни.
2. Овладение умениями собирать необходимый теоретический материал и применять его при оформлении буклетов .
3. Воспитание убежденного образцового участника, активного агитатора и пропагандиста здорового образа жизни.
4. Создание коллектива единомышленников по борьбе за здоровый образ жизни.
5. Развитие творческих и коммуникативных способностей обучающихся.
Программа работы детского объединения Пропагандист..docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В работе отражены причины отклонений от норм поведения подростков, способы работы, направленные на изменение отклоняющегося поведения подростков и как вести себя с подростком, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.
В условиях острого экологического кри¬зиса личность должна адаптироваться к этим условиям, обеспечивая свою экологическую безопасность, а также развивать умение творчески мыслить, прогнозировать и принимать экологически оправданные решения. Одна из идей курса заключается в изуче¬нии экологических проблем на уровне кон¬кретной, личностно значимой территории, и в умении соотнести в дальнейшем получен¬ные знания с экологическими проблемами регионального и глобального уровня. Ведущей методической идеей курса является отход от информационно-предметной модели обучения к личностно ориентированной. В основе этой модели лежит ориентация на накопление экологических знаний через общение с природой в атмосфере творчества, самостоятельных открытий, предоставления возможности каждому учащемуся реализовать свои способности.