Обучение по программе ШДД

Раздел: Воспитательные программы

Педагогический совет. Цели: выяснить воспитательные функции школы на основе рефлексивного анализа учебно-воспитательного процесса в условиях личностно-ориентированного образования; познакомить педагогов с современными требованиями к постановке воспитательной цели урока. Форма проведения: семинар с элементами дискуссии (Педагогический совет – дискуссия предполагает, что каждый учитель или большинство коллектива выскажет свое мнение по заявленной проблеме, ознакомится с мнением коллег)

Раздел: Воспитательные программы

Цикл занятий по генеалогии,которые можно использовать как на занятих кружка, так и на факультативах или элективных курсах.Можно предложеный материал пременять во внеклассной работе, в работе с родителями. Занятия идут последовательно и вводят учащихся в мир изучения своей родословной, своих корней. На каждом занятие присутствует практическая работа, даются продуманное домашнее задание. Цель занятий заинтересовать учащихся заняться поисковой работой, развивать навыки исследовательской деятельности, научить пользоваться различными источниками, справочной литературой, интернет - сайтами в ходе радоведческой работы. Паралельно с групповыми занятиями, можно проводить на основе данного материала индивидуальные консультации обучающихся, которые ведут поиски своих предков. Материал на мой взгляд имеет большой воспитательный материал. История нашей страны,через изучение своей семьи, становиться ближе, понятнее. Материал направлен на формирование гражданского и патриотического самосознания.Мы живём в интересное и сложное время, когда многое приходиться открывать и переоценивать заново. После долгих лет забвения российское родоведение создаёт базу для уникальных возможностей семьи, для преодоления семейной разобщённости,для возрождения семейных традиций и духовной культуры в целом. Моя небольшая разработка, которую я уже проводила в своей школе пусть небольшой вклад в это дело.

Раздел: Воспитательные программы

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА КЛАССА – это целостный социальный организм, функционирующий при условии компонентов воспитания, отражающий специфический способ организации жизнедеятельности коллектива класса. Цель программы: Раскрытие и развитие творческой индивидуальности личности ребенка, умеющего дорожить ценностями и традициями классного коллектива, выстраивание с одноклассниками отношения доверия, уважения, взаимопомощи. Направления: 1. Изучение индивидуальных и групповых характеристик классного сообщества – «Сделай шаг» 2. Деятельность по сплочению и развитию коллектива – «Гармония мелодии» 3. Совместная работа учителя, учащихся и родителей по проектированию перспектив и образа деятельности класса – «Перспектива».