Планирование воспитательной работы на целый год. Разделы: участие в городских мероприятиях, школьные мероприятия, классные мероприятия, классные часы по 4 разделам и индивидуальная работа с детьми и родителями.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Методическое пособие содержит Программу антикоррупционного воспитания и 4 сценария занятий с использованием современных интерактивных методов обучения (метод шести шляп, кейс-стади, мозговой штурм,и т.д.), отражающих проявление коррупции в образовании, экологии, экономике и.д.)
План работы школьного методического объединения классных руководителей
2013 – 2014 учебный год.
Тема: «Личностно - ориентированный подход в воспитании учащихся».
Задачи МО:
1. Совершенствовать и повышать эффективность воспитательной работы в школе.
2. Оказать помощь классным руководителям в овладении новыми технологиями воспитательного процесса.
В программу включены мероприятия нравственно-патриотического и эстетического цикла, необходимые для того, чтобы развивать способности детей и подростков к восприятию окружающего мира во всей его полноте, к пониманию взаимосвязанности различных явлений.
Актуальность данной программы в том, что она активно содействует повышению уровня социальной компетенции, решает задачи профессиональной ориентации детей, нацелена на развитие социально-трудовых компетенций, которые позволят адаптироваться ребенку в будущем к новым социально-экономическим отношениям в обществе.
При разработке программы учитывались требования, предъявляемые к программам общеобразовательных школ и дополнительного образования.