Планирование социально–педагогической деятельности.

Воспитательная работа направлена на развитие социальной активности, индивидуализации каждого участника воспитательного процесса. Развивающий характер процесса воспитания предполагает, что основными принципами отбора содержания и форм деятельности является не только учет возрастных особенностей школьников, но и опора на признаки качественного роста нравственного развития, на изменение в уровне воспитанности.

Доклад на августовскую педагогическую конференцию по "Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России"

Аналитические материалы ШМО учителей истории в 2010-2013 г.г.