Проект «Сделай себя сам».

Программа направлена на воспитание законопослушной личности, умеющей защищать свои права, анализировать свои поступки, способной к позитивно направленной социальной творческой деятельности.

Название проекта: Подростковый клуб «CINEMA» Цель: Создание подросткового клуба как новой модели в системе профилактики асоциального поведения и развития положительного социального опыта подростков в процессе группового общения. Задачи: • вовлечение подростков в проведение активного позитивного досуга, развитие культуры общения; • оптимизация взаимоотношений в коллективе; • способствование сплоченнию коллектива; • способствование формированию умения противостоять внешнему асоциальному давлению; • решение воспитательных задач посредством подготовленного просмотра художественных, мультипликационных и документальных фильмов с последующим обсуждением. Основной вид деятельности: кинопросмотр, обсуждение, тренинг. Целевая аудитория: учащиеся 8-11 классов МОУ «Федоровсвкая СОШ №3» Взаимодействие с другими структурами: КДЦ «Премьер», кинопрокат «Премьер» Продолжительность реализации программы: рассчитан на 2 года.

Вопрос развития одарённых детей особенно остро встает в подростковом возрасте, так как именно в этом возрасте формируется самосознание, нравственные убеждения, мировоззрение, интересы. Очень важно создать благоприятную психологическую обстановку для одарённого ребенка, которая поможет преодолению разрыва между интеллектуальным и личностным развитием и будет способствовать их развитию. В нашей школе данному вопросу мы стараемся уделить большое внимание. Психоразвивающая работа педагога с одарёнными детьми ведется в 3 направлениях: 1. Развитие интеллектуальных способностей ребенка. 2. Формирование адекватного самовосприятия. 3. Помощь в адаптации ребенка в окружающем мире и приобретение им конструктивных форм общения со сверстниками и взрослыми. Мы стараемся помочь родителям, учителям и самому ребенку правильно организовать учебную деятельность. В школе создана программа для работы с одарёнными детьми, широко используется в работе метод дифференцированного обучения.