Патриотическое воспитание на уроках физики

Раздел: Воспитательные программы

Проблема сохранения и укрепления здоровья детей, формирования осознанного стремления к здоровому образу жизни для школы действительно остается актуальной и может быть решена, на наш взгляд, путем реализации проекта «Спорт – залог здоровья» Цель проекта: воспитание и формирование ответственного отношения к укреплению, сохранению здоровья как наиважнейшей ценности человека, общества, государства, основы эффективного получения достойного образования, залога комфортной, духовно наполненной жизни, продуктивной деятельности. Задачи: - создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся; -формирование у детей, родителей, педагогов ответственного отношения к собственному здоровью; - воспитание потребности здорового образа жизни. Нормативно правовая база проекта В основу проекта легли реализуемые на территории Губкинского городского округа комплексные целевые программы “Дети Губкинской земли” (подпрограмма “Здоровое поколение”), “Охрана и укрепление здоровья здоровых”, “Развитие физической культуры и спорта”. Наша школа в своей деятельности исходит из необходимости творческого развития личности, содействует становлению, развитию интеллектуальных, психофизических способностей, социальному самоопределению ребенка, сохранению и укреплению его здоровья. Все это возможно только при наличии здоровье сберегающей среды в образовательном учреждении, четко организованной воспитательной системы.

Раздел: Воспитательные программы

План воспитательной работы содержит 1.Цель и задачи воспитательного процесса 2. Направления воспитательной работы 3. Воспитательные мероприятия

Раздел: Воспитательные программы

В программу включены мероприятия нравственно-патриотического и эстетического цикла, необходимые для того, чтобы развивать способности детей и подростков к восприятию окружающего мира во всей его полноте, к пониманию взаимосвязанности различных явлений. Актуальность данной программы в том, что она активно содействует повышению уровня социальной компетенции, решает задачи профессиональной ориентации детей, нацелена на развитие социально-трудовых компетенций, которые позволят адаптироваться ребенку в будущем к новым социально-экономическим отношениям в обществе. При разработке программы учитывались требования, предъявляемые к программам общеобразовательных школ и дополнительного образования.