Модель воспитательной системы "Радуга жизни"

Раздел: Воспитательные программы

Вероятно, в любом коллективе в некоторый момент возникает вопрос, связанный с групповой сплоченностью. Вопрос этот важен потому, что от уровня развития коллектива, степени его сплоченности зависит эффективность работы группы. В сплоченном коллективе взаимопомощь – это залог успеха, без поддержки будет достигнута только маленькая цель, которую поставил каждый, но цель коллектива останется на нулевом уровне

Раздел: Воспитательные программы

Цель игры-викторины : обобщить полученные знания по истории Сталинградской битвы, которая стала переломным событием ВОВЗадачи: • Выяснить значение Сталинградского сражения, обращаясь к примерам подвигов советских солдат; • На примере Сталинградской битвы показать мужество , стойкость солдат Красной армии; • в нестандартной форме проверить знания учащихся о Сталинградской битве; • привить интерес к изучению истории нашего города и района в период Сталинградской битвы путём знакомства с подвигами наших земляков; • привлечь школьников к изучению дополнительной литературы по теме мероприятия; • воспитывать уважение к славному прошлому нашего города и всей страны через обращение к истории нашего края;

Раздел: Воспитательные программы

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА КЛАССА – это целостный социальный организм, функционирующий при условии компонентов воспитания, отражающий специфический способ организации жизнедеятельности коллектива класса. Цель программы: Раскрытие и развитие творческой индивидуальности личности ребенка, умеющего дорожить ценностями и традициями классного коллектива, выстраивание с одноклассниками отношения доверия, уважения, взаимопомощи. Направления: 1. Изучение индивидуальных и групповых характеристик классного сообщества – «Сделай шаг» 2. Деятельность по сплочению и развитию коллектива – «Гармония мелодии» 3. Совместная работа учителя, учащихся и родителей по проектированию перспектив и образа деятельности класса – «Перспектива».