Программа

Раздел: Воспитательные программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Школа младшего командира» ФГКОУ «Краснодарское президентское кадетское училище» определяет содержание обучения командиров классов и отделений формам и методам организаторской работы с подчиненными, методике управления классами и отделениями, привития им командирских и лидерских качеств, а также приобретение знаний, навыков и умений, необходимых для дальнейшего успешного обучения в военных образовательных организациях видов и родов войск Вооруженных Сил Российской Федерации. Программа рекомендуется для тиражирования в образовательной практике довузовских образовательных организаций Министерства обороны Российской Федерации. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Школа младшего командира» предназначена для работы с обучающимися 11-17 лет. Срок ее реализации — 4 года. В системе дополнительного образования довузовских образовательных организаций Министерства обороны Российской Федерации подобных программ нет. Актуальность программы «Школа младшего командира» обусловлена тем, что она разработана для наиболее подготовленных воспитанников ФГКОУ «Краснодарское президентское кадетское училище», способных оказывать положительное влияние на личный состав обучающихся. Новизна программы состоит в том, что впервые обобщен, адаптирован и представлен в виде курса результативный опыт отдела воспитательной работы ФГКОУ «Краснодарское президентское кадетское училище», психолого-педагогической службы, преподавателей отдельной дисциплины «Физическая культура» и «Основы безопасности жизнедеятельности» по формированию и развитию у воспитанников личностных и управленческих навыков и компетенций, раскрытию лидерского потенциала с учетом влияния специфики кадетского образования. В пояснительной записке аргументированы и в логической последовательности указаны актуальность программы, ценности образования, психолого-педагогические особенности развития обучающихся 11–17 лет. Цели, (в том числе цели на каждый год обучения), задачи и способы их достижения согласованы. Программа представлена 5 модулями, составленными в соответствии с возрастными группами и тематическими профилями. Все модули взаимосвязаны, но каждый модуль имеет свои задачи, направление работы и особенности. Планируемые результаты освоения обучающимися содержания программы позволяют вести оценку достижения обучающимися результатов образования: личностных, метапредметных . Для получения образовательного результата в методическом обеспечении программы учтены все педагогические, психологические, организационные условия, для успешной реализации содержания программы даны рекомендации по проведению занятий. Содержание учебно-тематического плана предполагает постепенное усложнение учебного материала на каждом этапе обучения. Концентрическая структура программы позволяет обучающимся получать новые знания на основе уже имеющихся. Список литературы достаточно полный, для подготовки педагогов к занятиям и самостоятельного изучения обучающимися в него включены современные издания и интернет-ресурсы. Представленная программа содержит все структурные компоненты, содержание которых полностью раскрыты. Все обучение построено на принципах системно-деятельностного подхода. Образовательный процесс строится с учетом возрастных особенностей подростков. Сроки реализации программы распределены на этапы, каждый этап программы предполагает получение обучающимися звания, вручение погон со знаками различия присвоенного звания и удостоверения.

Раздел: Воспитательные программы

Важнейшей задачей учителя является формирование члена общества, который будет управлять страной в будущем. Одно из условий успешного развития нашей страны является воспитание достойной личности, которая будет, не только всесторонне развита, но и испытывать глубочайшую любовь к своей Родине-России.

Раздел: Воспитательные программы

Содержание программы клуба ЗИПОПО для детей и подростков включает в себя пояснительную записку, тематическое планирование, ожидаемые результаты и приложения. В пояснительной записке формулируется проблема духовно-нравственного воспитания детей и молодёжи в современных условиях и характеризуется метод ЗИПОПО (Заочный Институт Позитивного Поведения), основанный на технологии Шамиля Фаттахова. Обосновывается использование данной технологии в работе с детьми, имеющими отклонения в интеллектуальном развитии. Работа клуба «ЗИПОПО» направлена на создание среды регулярного углубления детей и подростков в вопросах нравственности и правовой нормы как на социальном, так и на личностном уровнях, развитие у них социальных компетентностей и выработки механизмов правового и нравственного поведения. В тематическом планировании отражены основные формы и методы работы с детьми и реализации задач клуба, представлено почасовое планирование на три года. Приложения включают в себя фотографии, в которых частично отражена деятельность клуба, а также некоторые продукты коллективной работы, созданные участниками клуба: сценарий драмы на тему «Нет – вредным привычкам!», рекламные паузы на темы: «Вредные привычки» и «Подросток и пиво».