Культура здоровья как фактор формирования здоровьесберегающей среды через развитие инициативности обучающихся.

Одним из направлений, в работе по духовно-нравственному воспитанию, является совместная деятельность школы и семьи. Целью программы является воспитание патриотов и граждан Отечества, любовь к которому начинается с любви к семье, родным и близким людям. Основные задачи: укрепление престижа и роли семьи в сознании детей; оказание посильной помощи семье в воспитании семьянина, в осознании учащимися своих социально-значимых семейных ролей: сын – дочь, внук – внучка, брат – сестра, близкий – дальний родственник; всестороннее развитие личности ребенка, его творческих способностей; оказание помощи семье в воспитании детей, гармонизации семейных отношений; коррекция семейного воспитания; изучение семейных традиций; обучение приемам совместного творчества детей и родителей; знакомство с нормативно-правовой документацией по защите прав ребёнка. повышение уровня педагогической культуры родителей, психолого - педагогическое просвещение родителей; активизирование работы с родителями, поиск новых путей привлечения семьи к участию в учебно- воспитательном процессе.

Согласна с мнением автора в том,что здоровьесберегающая технология - это целостная система воспитательно-оздоровительных,коррекционных и профилактических мероприятий,которые осуществляются в процессе взаимодействия ребенка и педагога,ребенка и доктора.