Организация работы по гражданскому и патриотическому воспитанию в общеобразовательном учреждении (из опыта работы)

Раздел: Воспитательные программы

Волонтёрское движение в настоящее время в России приобретает широкую популярность. Совет старшеклассников решил объединить "тимуровскую работу" и "волонтёрское" движение и включится в краевое молодёжное движение "Волонтёрский корпус"

Раздел: Воспитательные программы

Дополнительная образовательная программа «ВОСПИТАЙ СВОЮ ДУШУ» состоит из двух блоков: программа духовно-нравственного воспитания учащихся 5-7 классов «Зёрна моей души» и 8- 10 классов «Сад моей души». Между блоками соблюдается принцип преемственности, учёт возрастных особенностей учащихся. В основу программы положен деятельностный подход. Целью программы является формирование духовно-нравственного облика подрастающего поколения на основе привития ему основополагающих принципов нравственности, православных, патриотических, культурно-исторических традиций России

Раздел: Воспитательные программы

Педагогический совет по воспитательной работе. «Взаимодействие семьи и школы как залог успеха учебно-воспитательного процесса. Актуальность данной темы обусловлена тем, что экономическая нестабильность, социальная дезориентированность населения, озабоченность большинства семей проблемами материального, а порой физического выживания негативно складываются на воспитании детей. Главные направления деятельности нашей школы по развитию активной жизненной позиции родителей в процессе влияния семьи на младших членов, а также в нейтрализации отрицательных моментов мы видим в том, чтобы рассматривать воспитание в школе и семье как единый процесс. Перед педагогическим коллективом стоит важная задача: обеспечить семьи педагогическими знаниями и умениями, которые бы усвоились непосредственно определенным образом организованной теоретической и практической деятельности. Тема педагогического совета поможет прогнозировать развитие творчества учителей для реализации успешного сотрудничества семьи и школы. Основные вопросы: 1. «Взаимодействие семьи и школы как залог успеха учебно-воспитательного процесса. -роль воспитательного пространства в развитии ученика в условиях взаимодействия семьи и школы. -Содержание, формы и методы работы с родителями. 2. Работа с неблагополучными семьями. 3.влияние окружающей среды на формирование личности. 4. Особенности работы с родителями учителей начальной школы.