Проект " Россия -наш дом. Санкт-Петербург"

Система работы, направленная на решение проблемы профилактики асоциальных проявлений среди несовершеннолетних.Результатом работы является: -сохранность контингента учащихся; - снижение количества учащихся, стоящих на всех формах учёта; - снижение количества неблагополучных семей, стоящих на всех формах учета; - повышение социометрического статуса многих учащихся в своих коллективах; - повышение уровня самооценки некоторых проблемных учащихся; - изменения в уровнях воспитанности учащихся в положительную сторону (анализ воспитанности показал, что учащиеся имеют средний и выше среднего уровни воспитанности); - снижение количества неблагополучных семей, стоящих на всех формах учета. Из опыта работы зам. директора по УВР коррекционной школы VIII вида Морозовой Т. В.

Данная программа воспитательной работы по видам деятельности разработана на основе: • Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида (допущено Министерством образования Российской Федерации, М.: Просвещение, 2003). Авторы программ: К.Г. Коровин, А.Г. Зикеев, Л.И. Тигранова, И.Г. Багрова, И.М. Гилевич, Н.Ю. Донская, М.И. Никитина, Л.В. Никулина, М.Ю. Рау, В.В. Тимохин, Н.И. Шелгунова. •Организация и планирование воспитательной работы в специальной (коррекционной) школе-интернате, детском доме: Пособия для воспитателей и учителей (допущено Министерством образования Российской Федерации. – М.: АРКТИ, 2007). Авторы: Худенко Е.Д., Гаврилычева Г.Ф., Селиванова Е.Ю., Титова В.В. • Основные российские документы о правах детей: Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в РФ» (1995), Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (1998), «Семейный кодекс РФ», «Гражданский кодекс РФ», Федеральный закон «Об основах системы правонарушений несовершеннолетних (1999).